Être capable de travailler et de communiquer en équipe de manière efficiente

Etre capable d’assurer les bases de la réanimation cardiopulmonaire

Etre capable d' initier la prise en charge d’une réaction anaphylactique et de la plupart des situation d urgence

Une enquête préalable à la formation (enquête de préséance et cartographie des risques) sera réalisée afin d adapter au mieux notre formation aux besoins du bénéficiaire ainsi qu' aux compétences et connaissances des stagiaires

Rédaction d'un contrat pédagogique basé sur une analyse de ces besoins (questionnaire pré-formation)

Écriture de scénarios personnalisés

Les séances de simulation, en trois étapes :

-Le briefing : présentation du cas clinique

-La situation : jeu de rôle et réalisation du cas clinique

-Le debriefing : discussion et analyse de la situation vécue, à l'aide d'un support vidéo, cours théoriques si besoin.

La formation sera évaluée par Débriefing ainsi que par des QCM (datés et notés) 

Les sessions pourront être filmées afin de permettre aux apprenants d’observer leurs positionnements professionnels et d'évaluer la pertinence des actions.

En fonction de la durée impartie de la formation des formations pédagogiques en lignes type MOOC pourront être fournis au préalable ou seront intercalées entre les differentes simulations (avec une assistance technique et pédagogique)

La formation sera suivie par des Questionnaires de satisfaction à chaud avec évaluation des formateurs et un envoi de questionnaire de satisfaction à froid (à distance ). Ces questionnaire seront remis aux stagiaires ainsi qu’au manager / financeur (Merci de noter qu une relance pourra être effectuée à 7 jours) 

Proposition d’axes améliorations pratiques (organisation, protocoles, matériel) 

En fin de formation suivant le type de formation et le lieu d’exercice des aides cognitives ainsi des préconisations concernant l’ergonomie et la matériel à adapter pourront être fournis

Remise d'une attestation de formation pour les apprenants